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东方快评丨小学生为“碰瓷”作证,成年人呢?

2019-6-21 14:00:59

来历:东方网 作者:董宏达 选稿:桑怡

  6月14日,河南郑州,女租借司机王林营在等红灯时两人骑电瓶车摔在其车后。她预备掏钱补偿时,路口多名小学生站出来作证“阿姨你不能给他钱,他是在碰瓷”,碰瓷两人见势不妙后逃走。17日,王林营和公司领导为小学生们送去锦旗。(6月21日大河网)

  路遇这种“碰瓷”状况,多名小学生站出来作证,揭穿跌倒的骑车人的“碰瓷”敲诈本相,着实令人敬仰!或许在一般人看来,这位小学生的行为归于“管闲事”,但是,这正是咱们需求反思的问题。面临这样的局面,作为成年人会有什么反响?会不会去“管闲事”?在我看来,“小学生作证”,不只应该点赞,更应该成为全社会培育正义理念好教材。

  文明调和社会需求正义理念。正义是人类魂灵中最原始、社会中最根底、思维中最崇高、也是当今群众要求最火急的东西。关于一个好的社会来说,仅仅昌盛是不行的,它还需求正义。比方:咱们会着重好人要得到奖励,坏人要遭到赏罚;作业尽力的人要遭到尊重,并取得不错的酬劳,等等。所有这些都查验正义理念,而正义理念关乎社会价值取向,只要坚持和维护正义,才干促进社会文明调和开展。

  正义理念离不开公民教育。公平正义表现的社会干流价值,也是社会主义中心价值观的重要内容。正义理念不是天然生成的,需求经过各种途径进行培育,这就关系到公民教育问题。公民教育直接关系到公民认识。公民认识内在很广,包含政治层面的主体认识、爱国认识、参加认识和监督认识;法令方面的身份认识、规矩认识、权力认识、责任认识、相等认识和自在认识;社会品德方面的责任认识、协作认识、宽恕认识和品德认识,等等。从广义上讲,培育正义理念,需求提高公民的全面认识。从狭义上看,在社会生活中增强正义感,在这个方面,咱们一直在尽力,仍需加大力度,构成常态。

  培育正义理念要抓两端。一方面要从娃娃抓起,给孩子“扣好第一粒纽扣”。要经过思维品德课,向孩子们叙述历史上有关伸张正义的故事,叙述正义在现代社会生活中重要性,多方面灌注正义的思维,促进孩子们从小打牢正义的思维根底。一起,还要结合社会主义中心价值观教育,科学地引导孩子们把理念转化为社会举动,尤其是协助孩子区分美丑对错,学会透过现象辨认社会风气,避免不良风气搅扰孩子们的价值观、人生观、世界观。另一方面,成年人要作出榜样,这一点更为重要。比方,报导中的“碰瓷”,对成年人来说可谓习以为常,但为什么没有人站出来作证呢?每个成年人都应该自问一下:怎么遇到相似状况会怎么做?

  培育正义理念,需求学校教育、家长教育和社会教育一起发力,需求全民一起做好功课。当路遇“碰瓷”作证不再成为新闻,而成为每个人根本素质时,社会公平正义就走向了良性循环。

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